做好“五個轉型” 當好大學生“村官”
發(fā)布時間:2009-06-24 09:55:21 訪問次數(shù): 基層組 信息來源:本站原創(chuàng)
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大學生村官是加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農村建設的重要力量,也是黨政機關培養(yǎng)和儲備后備人才的重要來源。近年來,在國家相關政策的引導下,一批又一批大學生陸續(xù)來到農村任職,對于擴大高校畢業(yè)生的就業(yè)路子,加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村基層組織和干部隊伍建設,加快新農村建設步伐都具有積極的意義。然而,大學生走進社區(qū)和農村村,如何勝任“村官”工作,怎樣當好大學生“村官”,我認為需要做好“五個轉型”。
一、加強認識,做好角色轉型。
大學生“村官”年紀輕、閱歷淺,長期在校讀書,沒有經過復雜社會的鍛煉和艱苦生活的磨練,社會知識和生活經驗都相對比較缺乏,對農村工作和“三農”問題了解也不多。大學生自擔任“村官”的那一天開始,人生就進入了一個新的歷程,這就必須要實現(xiàn)從學生角色向“村官”角色的轉變。同時,大學生“村官”步入工作崗位后,應加強自我認識,了解自己的職責。大學生“村官”既不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,也不是完全意義上的村干部,而是配合村支書或村主任做工作,因此要服從村主要干部的領導和指揮,決不能與之爭權利、比高低,自己的工作位置就是協(xié)助配合搞好社會主義新農村建設,這是當好大學生“村官”的前提。
另一方面, 大學生“村官”還必須端正思想認識,調整好自己的心態(tài),真正實現(xiàn)角色的轉變,盡快適應工作,融入到群眾中去。一要以心融入。工作中既要身入,更要心入,要真心、全心、盡心為群眾辦實事,在工作中與群眾以心換心,心貼著心,心連著心。二要以情融入。不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕煩,像對待自己的親人一樣對待群眾,像給自己辦事一樣幫群眾辦事,用自己實實在在的行動,用自己的真摯感情去贏得群眾的信任和支持。三要以方法融入。根據工作環(huán)境和工作對象,入鄉(xiāng)隨俗,說當?shù)卦挕⑥k群眾事;吃農家飯、睡農家床;走田頭、上山頭、站村頭、坐灶頭,拉近與群眾的距離,讓群眾樂意接納自己。
二、加強學習,做好技術轉型。
隨著農村產業(yè)結構的調整,與之相關的技術操作等知識正困擾著農民,農民急需技術支持。大學生雖具備現(xiàn)代的科技知識,甚至有很專業(yè)的知識和技術,但是,理論與實踐是有距離的,更何況農業(yè)發(fā)展的日新月異以及農技知識的提升更新速度加快,也并非大學生所能悉數(shù)掌握的。因此,這就要求大學生“村官”要有緊迫意識,要不斷的學習,加快實現(xiàn)從理論到實踐的轉變。
農村是一個廣闊的天地,是一所社會學校,又是一個實踐基地。大學生“村官”必須調整心態(tài),謙虛好學,邊學邊干,學用互動,提高自身素質。一要熟悉村情民情,掌握第一手材料。如本村的人口分布、地理位置、土地面積,山、水、田、林、路,種植、養(yǎng)殖、加工等情況要做到心中有數(shù)。二要樂于做小事細事。不可自認為有文化而心比天高,只想做大事。要樂于做黨的農村政策、國家法律法規(guī)的“宣傳員”;做了解民情民意、群眾心聲的“記錄員”;做聯(lián)系群眾、幫扶救困的“聯(lián)絡員”。三要虛心求教,努力提高實際工作能力與本領。要真情實意地拜村干部、老黨員為師,虛心向群眾求教,甘當“徒弟”和學生,不懂就問,積極參與村里的經濟社會發(fā)展計劃的實施等重點工作,參與山林管理、土地規(guī)劃管理、計劃生育、村民糾紛處理等難度較大的工作,使自己在工作實踐中逐步成長成熟,提高工作能力。
三、加強實踐,做好信息轉型。
當今是信息的時代,發(fā)展需要信息,而信息技術的普及運用也是農民碰到的難題。當代大學生應充分發(fā)揮在學校學到的信息采集、分折的知識,“雪中送炭”地把基礎的信息技術推廣普及到農村,引導農民開拓利用信息渠道,依靠及時的信息規(guī)避市場風險。 大學生“村官”到村后,要緊緊圍繞農村工作的要求,結合所在村的實際,認認真真訪民情,誠誠懇懇聽民意,要敢于成為農村科技推廣的帶頭人,引領農民學科技、用科技,用信息化帶動農業(yè)產業(yè)化,提高農產品的質量和效益;要敢于成為市場經濟的闖路人,積極幫助群眾尋找致富的門路;要敢于成為文明創(chuàng)建的引領人,在推進農村經濟建設的同時,搞好政治文明、精神文明建設與和諧社會建設。
四、加強融合,做好文化轉型。
鄉(xiāng)風文明,是中央關于新農村建設的重要內容。大學生到村任職后,在積極傳播與弘揚文明風尚的同時,要尊重農民和農村的生活習慣,發(fā)展傳承具有民族、地方特色的文化。大學生“村官”要辯證地對待農村文化,實現(xiàn)校園文化與都市文化在農村文化發(fā)展過程中的轉變,將現(xiàn)代文化與農村鄉(xiāng)土文化融合,促進農村文化的積淀和發(fā)展。特別在新農村文化建設上,要引領村級文化陣地建設的方向,要引導農民科學合理建設住宅,道路硬化,路燈亮化,衛(wèi)生潔化、家庭美化、環(huán)境優(yōu)化,以及農村改造,村莊整理和環(huán)境治理,幫助他們發(fā)展新產業(yè)、建設新社區(qū),培育新農民,樹立新風尚,建設新體制。
五、加強創(chuàng)新,做好意識轉型。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。農村干部隊伍普遍存在著年齡偏大,文化低,政策水平不高,執(zhí)政能力及行政水平還有待提高。大學生“村官”要不斷增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力;要敢闖敢干,敢為人先,敢干前人未干過的事;要多獻創(chuàng)新發(fā)展之策,多做開拓進取之事;要積極參與當?shù)攸h委和政府的政治、經濟、文化和社會發(fā)展等總體謀劃工作,多提合理化建議。凡有促進工作的好見解、發(fā)展經濟的金點子、解決問題的新辦法,一定要及時地向駐村干部、村“兩委”成員提出來,并爭取付諸實施。
基層是社會的縮影,農村是大學生“村官”成長的沃土。農村的事務雖然繁瑣,但事事關系人民群眾的切身利益;基層的工作雖然細微,但處處關系黨和國家的大政方針。在基層,要直接面對群眾,直接面對各種矛盾和問題,各項工作都要親力親為?!捌D難困苦,玉汝于成”。大學生“村官”要珍惜基層難得的鍛煉機會,真正在新農村建設實踐中熔鑄品質、增長才干,為社會主義新農村的建設和發(fā)展作出積極的貢獻。