您現(xiàn)在的位置—首頁 > 業(yè)務欄目 > 組工文化 > 組工研究

靳銘：杜絕學用兩張皮現(xiàn)象 把握群眾路線深層含義

發(fā)布時間：2010-09-13 08:52:55    訪問次數(shù):      佚名     信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞

  • 　　
    中國延安干部學院副院長靳銘

    　　

    　　靳銘：建立健全相關(guān)機制 避免學習活動流于形式
    　　靳銘：延安時期我黨是如何學習的？
    　　李君如：學習型政黨，為何學，怎么學
    　　李景田：我們黨需要有一批“踱方步”的人

    　　編者按：今年4月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》，對推進學習型黨組織建設做出了全面、系統(tǒng)的部署。如何把握學習型社會、學習型政黨和學習型黨組織之間的關(guān)系？建設學習型黨組織，應該學些什么內(nèi)容，怎么學？如何理解“向群眾請教”？

    　　中國延安干部學院副院長靳銘接受人民網(wǎng)理論頻道記者采訪時認為，建設馬克思主義學習型政黨，是對學習型組織這一現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)新和發(fā)展。學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎(chǔ)；而建設學習型政黨是建設學習型社會的必然要求。在建設學習型黨組織的過程中，必須要做到理論聯(lián)系實際的學風，杜絕學用兩張皮現(xiàn)象。為此，就應該進一步深入了解群眾路線在當前建設學習型黨組織中的深層含義。

    　　如何理解學習型黨組織概念？

    　　——理清學習型社會、學習型政黨和學習型黨組織三者之間的關(guān)系

    　　提到學習型黨組織建設，可能有三個概念需要我們來辨析，就是學習型社會、學習型政黨和學習型黨組織。黨的十六大提出形成學習型社會，十七屆四中全會提出學習型政黨，同時把建設學習型黨組織作為建設學習型政黨的一個重要舉措。學習型社會、學習型政黨和學習型黨組織之間是一個怎么樣的關(guān)系？

    　　靳銘說，我們黨提出學習型社會、學習型政黨，是在借鑒國外現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代管理理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)中國的實際需要提出來的。羅伯特·哈欽斯的“學習化社會”理論，彼得·圣吉的“學習型組織”理論，為適應信息化迅猛發(fā)展的需要，提出了“終身教育”、“終身學習”的概念。國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的《教育——財富蘊藏其中》這一著名報告，則進一步提出了終身教育必須建立在學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存四個支柱上，其核心思想就是要學會學習。因此，上世紀70年代，聯(lián)合國教科文組織提出了“人類要向著學習化社會前進”的要求。這以后，許多國家相繼開展了學習型社會創(chuàng)建活動。我們提出的建設馬克思主義學習型政黨，是對學習型組織這一現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)新和發(fā)展，即在吸納其精華的同時，賦予學習型政黨以新的特定要求和組織方式。

    　　關(guān)于這三者之間的關(guān)系，我們還是要從它們的定義先說起。所謂學習型社會，就是有相應的機制和手段促進和保障全民學習和終身學習的社會，其基本特征是善于不斷學習，形成全民學習、終身學習、積極向上的社會風氣。學習型社會是時代發(fā)展和社會進步的產(chǎn)物，它對學習的要求比以往任何時候都更強烈、更持久、更全面，全社會的人只有不斷地學習，才能應對新的挑戰(zhàn)。

    　　學習型政黨以人的素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展為創(chuàng)建的根本宗旨，并最終以黨員干部素質(zhì)率先發(fā)展影響、輻射、帶動全社會公民素質(zhì)的全面發(fā)展，其實質(zhì)是一種現(xiàn)代化建設體現(xiàn)在人的發(fā)展方面的發(fā)展模式。構(gòu)建學習型政黨，要著眼于促進人的全面發(fā)展來進行，大力提高廣大黨員干部的素質(zhì)，建設高素質(zhì)干部隊伍，又必須突出提高執(zhí)政水平和執(zhí)政能力的需要，把提高黨的各級組織和領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力作為重點，建設朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導層，培養(yǎng)造就大批善于治黨治國的優(yōu)秀領(lǐng)導人才，在全社會發(fā)揮良好導向作用，推進黨的全面建設和發(fā)展。

    　　學習型黨組織，就是把搞好黨員學習作為完善黨的組織生活的有機組成部分，使黨組織成為黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，成為黨員學習新知識、增長新本領(lǐng)的大學校。

    　　首先，學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎(chǔ)。建設學習型政黨是我黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的重要基礎(chǔ)，是黨領(lǐng)導人民奪取全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。因此，學習型政黨是我們黨自身建設的一個目標。我們黨是以組織的形式存在和發(fā)展的，在全國各個地區(qū)、各個單位里都有黨的組織存在，這就像是人體的每個細胞一樣，只有通過這些細胞，才構(gòu)成了一個完整的人體，我們黨也正是通過各級黨組織的存在才形成了一個有機的整體。

    　　就以我們干部學院為例來說，中央要求建設學習型黨組織，我們學院積極響應并行動起來，努力建設學習型黨組織，從這個流程來看，黨正是通過各級黨組織貫徹黨的路線方針政策，各級黨組織則承擔了組織者、推動者、實踐著的角色，只有當黨和黨組織之間產(chǎn)生良性互動的時候，黨才能具備在統(tǒng)一的思想指導下、協(xié)調(diào)一致行動的能力。

    　　從這兩者之間的區(qū)別，我們可以看出，建設學習型政黨，基礎(chǔ)在各級黨組織。建設學習型政黨，必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內(nèi)容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把各級黨組織建設成為學習型黨組織，只要每個支部和黨委都建成了學習型黨組織，那我們黨建設學習型政黨的目標也就實現(xiàn)了。因此，可以這么說，學習型黨組織是構(gòu)成學習型政黨的基礎(chǔ)。

    　　其次，建設學習型政黨是建設學習型社會的必然要求。學習型社會講的就是我們社會所要達到的整體目標。目前，我國面臨著前所未有的復雜形勢，若想實現(xiàn)可持續(xù)的跨越式發(fā)展，就必須善于學習，這樣才能與世界潮流相適應，否則，必然被時代所淘汰，這就提出了建設學習型社會的要求。我們黨是領(lǐng)導中國社會前進的領(lǐng)導力量，需要帶領(lǐng)全黨全國各族人民實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務。而學習型政黨則通過激勵、團結(jié)、促進和保障其成員不斷進行創(chuàng)造性學習來完成政黨使命的組織形態(tài)，它以其成員素質(zhì)的提高為創(chuàng)建的根本宗旨，并以黨員干部素質(zhì)的率先提高來影響、輻射、帶動全社會公民素質(zhì)的提升，進而促進社會的發(fā)展。

    　　因此，建設學習型社會，首先就必須要求我們黨建設成學習型政黨，只有這樣，我們黨才能引導中國社會建設學習型社會，如果我們黨自身都無法完成學習型政黨的建設任務，那我們黨也就無從談起領(lǐng)導中國社會建設學習型社會的要求了。所以說，建設學習型政黨是建設學習型社會的必然要求。目前，我黨已經(jīng)擁有了7000萬黨員，是世界上最大的執(zhí)政黨，也是世界上最大的社會組織，因此，它對于我國現(xiàn)代化建設進程的影響至關(guān)重要，它能否建設成學習型政黨，對我國學習型社會建設的進程，和諧社會構(gòu)建的進程，都具有決定性的意義。

    　　從更大的范圍來看，我黨建設學習型政黨的進程，不僅是對當今世界潮流的積極適應，也是體現(xiàn)我黨先進性的重要標志，更是對人類社會和文明的巨大貢獻。


    【1】 【2】 【3】 

     

相關(guān)文章