中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，日前就北京市學習型黨組織建設(shè)接受記者專訪時表示，貫徹中央關(guān)于加強學習型黨組織建設(shè)的要求，當前要著力抓好三個關(guān)鍵：一是發(fā)揮領(lǐng)導的表率示范作用，二是樹立良好的學風，三是切實加強制度建設(shè)。

　　劉淇說，建設(shè)馬克思主義學習型政黨是黨的十七屆四中全會在深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗、科學分析黨所面臨的形勢任務(wù)的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。北京市認真學習貫徹十七屆四中全會精神，積極推進學習型黨組織建設(shè)。健全了組織機構(gòu)，成立了建設(shè)學習型黨組織工作協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)籌推動學習型黨組織建設(shè)。根據(jù)中央的精神，制定了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》，明確了目標任務(wù)和要求。建立了理論學習、調(diào)查研究、推動工作的制度，加強了工作統(tǒng)籌、整合，提高了學習的針對性。探索了區(qū)縣局級領(lǐng)導干部免職脫產(chǎn)研修制度，創(chuàng)新了領(lǐng)導干部學習培訓方式。整合了首都的科技智力資源，豐富了各級黨組織學習的內(nèi)容。依托信息化手段，健全了網(wǎng)絡(luò)學習的方式，為基層黨員干部學習提供了方便。加強了制度化建設(shè)，健全了學習的組織管理、考核評價及領(lǐng)導協(xié)調(diào)制度，形成了加強學習的長效機制?？偟目矗七M學習型黨組織建設(shè)已經(jīng)有了較好的組織基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

　　劉淇說，貫徹中央關(guān)于加強學習型黨組織建設(shè)的要求，當前要著力抓好三個關(guān)鍵。

　　第一，發(fā)揮領(lǐng)導的表率示范作用。在這方面，中央領(lǐng)導同志給我們做出了表率。各級領(lǐng)導干部都承擔著某一領(lǐng)域、某一方面改革發(fā)展穩(wěn)定的責任。要做合格的領(lǐng)導者和管理者，必須重視學習、善于學習，力爭學得更多、更快、更深、更好一些，不斷用人類社會創(chuàng)造的文明成果來充實自己。正如胡錦濤總書記所說，我們在發(fā)展進程中遇到的矛盾和問題，無論是規(guī)模還是復雜性都世所罕見；我們黨肩負的歷史使命和任務(wù)，無論從現(xiàn)實還是從長遠看，都很艱巨繁重；我們黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，無論從廣度還是從深度看，都前所未有。從首都的工作看，實現(xiàn)首都科學發(fā)展，建設(shè)有中國特色的世界城市，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和考驗：增強自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進城鄉(xiāng)一體化，推進社會建設(shè)和管理創(chuàng)新，堅定共同理想，提高文化軟實力，塑造城市文明新形象，等等。這些新的形勢和任務(wù)，更加凸顯了建設(shè)學習型黨組織的重要性和必要性。建設(shè)學習型黨組織，切實提高黨員干部隊伍素質(zhì)能力，關(guān)鍵是抓好領(lǐng)導干部的學習，重點是要使領(lǐng)導干部掌握科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法，并且用來解決問題、推動發(fā)展。作為領(lǐng)導干部，必須增強學習的自覺性和主動性，把學習作為提高素質(zhì)能力、履行好職責的重要方法、手段和途徑。每一名領(lǐng)導干部都要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習的習慣，向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，發(fā)揮學習的優(yōu)勢，解決工作難題，推動工作創(chuàng)新，以領(lǐng)導干部的學習，帶動全社會的學習。

　　第二，樹立良好的學風。建設(shè)學習型黨組織，必須樹立良好的學風，堅持理論聯(lián)系實際，從解決實際問題的需要去學習。要正確處理好三個關(guān)系：一是學與干的關(guān)系。在這方面，要解決好只干不學和學而不用兩個問題。學是干的前提，干是學的目的。只干不學，憑經(jīng)驗主義必然誤事；學而不用，把科學的理論束之高閣，沒有意義。毛澤東同志說過，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。我們必須樹立學習工作化、工作學習化的理念，把學習融入工作之中，在干中學，在學中干，緊密結(jié)合首都經(jīng)濟社會發(fā)展的生動實踐，在學習中提高推動首都科學發(fā)展的水平。二是學與思的關(guān)系。“學而不思則罔，思而不學則殆。”在這方面，關(guān)鍵是要克服浮躁、急躁、煩躁情緒。學習是一項艱苦的工作，敷衍應(yīng)付不行，不求甚解不行，浮躁、急躁也不行。學習必須有好的精神狀態(tài)，要勤學、深學、真學，開動腦筋，發(fā)現(xiàn)矛盾、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律、解決問題，在更高的水平上推動工作。三是修身與治國的關(guān)系。在這方面，關(guān)鍵是通過德才兼修，做到德才兼?zhèn)?。通過學習，既要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，感悟人生、提升境界，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；又要開闊視野、豐富知識、把握規(guī)律、探求真理，為黨和人民的事業(yè)多做工作，做好工作。

　　第三，切實加強制度建設(shè)。建設(shè)學習型黨組織，制度是保障。我們要按照中央的要求，切實加強學習型黨組織的制度建設(shè)。特別是要進一步完善理論中心組學習制度、學習交流制度、工作務(wù)虛會制度、領(lǐng)導干部脫產(chǎn)集中學習制度、調(diào)查研究制度以及向兄弟省市學習制度，等等，把學習的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、指導工作、推動發(fā)展的理想信念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新能力和工作實效。