發(fā)布時(shí)間：2010-08-03 15:45:23 訪問(wèn)次數(shù): 佚名 信息來(lái)源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞
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黨的十七屆四中全會(huì)《決定》提出，要“把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)”。實(shí)踐這一要求，既有利于引導(dǎo)各級(jí)干部始終把學(xué)習(xí)作為自覺追求，培養(yǎng)造就一支真學(xué)真懂真信真用黨的創(chuàng)新理論的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，又有利于在全黨全軍營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、追求真理的濃厚氛圍，是落實(shí)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨戰(zhàn)略任務(wù)和提高選人用人科學(xué)性、準(zhǔn)確性和公信度的一個(gè)重要舉措。
學(xué)習(xí)能力是體現(xiàn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的第一能力?？己俗R(shí)別一名干部學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，應(yīng)按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的實(shí)踐要求，著力從“五力”上來(lái)把握。
一是學(xué)習(xí)認(rèn)知力。認(rèn)知力是指根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)客觀事物以及把握事物客觀規(guī)律的能力，是學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際說(shuō)，就是要求黨員干部必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，著眼于增強(qiáng)工作實(shí)效，不斷加深對(duì)科學(xué)理論和科學(xué)知識(shí)理解把握。
二是學(xué)習(xí)吸納力。所謂學(xué)習(xí)吸納力，就是運(yùn)用科學(xué)方法和現(xiàn)代科技手段，對(duì)知識(shí)理解、消化、吸收和儲(chǔ)備的能力。這是信息時(shí)代獲取知識(shí)的一種必備素質(zhì)。軍事領(lǐng)域是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的領(lǐng)域，這就要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)中，既要廣開渠道吸納新知識(shí)，也要善于運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的手段及時(shí)獲取各種新信息，不斷提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和軍事變革要求的能力。
三是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力。學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，既是學(xué)習(xí)的本質(zhì)要求，也是學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律。一名干部學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，很重要的一點(diǎn)就是要看學(xué)習(xí)中是否注重知識(shí)轉(zhuǎn)化。一方面通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)分辨是非和抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕的能力，自覺講黨性、重品行、作表率；另一方面要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐本領(lǐng)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。
四是學(xué)習(xí)思考力。一名干部在學(xué)習(xí)中思考能力如何，也是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。思考是一種求證。只埋頭讀書而不進(jìn)行思考，就會(huì)感到迷惘，最終徒勞無(wú)益。只有把學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用學(xué)習(xí)豐富和拓展思維空間，用思考鞏固和深化學(xué)習(xí)效果，才能相互促進(jìn)、相得益彰。
五是學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。看一名干部學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造力顯得十分重要。提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，就是要把讀書當(dāng)成一種創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)中善于感悟、善于發(fā)現(xiàn)，不僅要兼收并蓄，從中獲取真知灼見，把正確的東西變成自己的，而且要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行拓展創(chuàng)新，形成自己獨(dú)到的見解，學(xué)到從書本中學(xué)不到的東西。
學(xué)習(xí)能力作為一種個(gè)性心理特征，不能直接進(jìn)行度量，如何考察識(shí)別是干部工作的一大難題。如果這種評(píng)價(jià)主觀隨意性很大，不僅不能起到準(zhǔn)確選拔干部的作用，還會(huì)挫傷廣大干部的學(xué)習(xí)積極性，必須進(jìn)行科學(xué)考察、準(zhǔn)確掌握。
一是細(xì)化學(xué)習(xí)能力考察標(biāo)準(zhǔn)。在如何評(píng)價(jià)干部學(xué)習(xí)能力問(wèn)題上，重點(diǎn)要做到“四看”：看思想政治水平是否提高，能否做到理想信念更加堅(jiān)定，高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)更加牢固；看思維理念是否更新，能否做到戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維水平逐步提高，善于用科學(xué)理念和方法想問(wèn)題、作決策、抓落實(shí)；看能力素質(zhì)整體是否優(yōu)化，能否做到創(chuàng)新力、執(zhí)行力不斷增強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，業(yè)務(wù)技能勝任本職；看學(xué)習(xí)工作結(jié)合是否緊密，能否做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。
二是優(yōu)化學(xué)習(xí)能力考察途徑。優(yōu)化干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)能力考察途徑，重點(diǎn)要做到 ：堅(jiān)持在履行崗位職責(zé)中考察，看工作思路清不清、指導(dǎo)思想正不正、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)；堅(jiān)持從關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)考察，看在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定、頭腦清醒不清醒、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)；堅(jiān)持從日常學(xué)習(xí)生活中考察，看學(xué)習(xí)動(dòng)力足不足、學(xué)習(xí)毅力強(qiáng)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)理念新不新等。通過(guò)多途徑、多渠道考察了解，確?？疾旖Y(jié)果全面、真實(shí)。
三是建立學(xué)習(xí)能力考察機(jī)制。要建立述學(xué)制度，利用半年、年底黨委常委民主生活會(huì)等時(shí)機(jī)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)，重點(diǎn)是階段或年度內(nèi)學(xué)習(xí)落實(shí)情況、取得的學(xué)習(xí)成效，存在的主要問(wèn)題等；建立考學(xué)制度，通過(guò)座談、提問(wèn)、考試、課題研究等方式，考核領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)管理的情況等；建立評(píng)學(xué)制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)評(píng)與群眾評(píng)相結(jié)合、組織評(píng)與個(gè)人評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總、分析、甄別、評(píng)定，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行通報(bào)。
四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力考察結(jié)果運(yùn)用。把學(xué)習(xí)能力考察結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的重要依據(jù)，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部將起到良好的示范和導(dǎo)向作用。要把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、素質(zhì)提高快、運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，政績(jī)突出的，優(yōu)先送學(xué)培訓(xùn)，優(yōu)先提拔使用。
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