黨委中心組學(xué)習(xí)的由來和作用
發(fā)布時(shí)間：2008-09-27 08:41:00 訪問次數(shù): 張 磊 信息來源：《黨建》
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了解黨委中心組學(xué)習(xí)的由來和作用，對(duì)于明確黨委中心組學(xué)習(xí)的定位，加強(qiáng)黨委中心組的建設(shè)，發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的效能都是很有意義的。
黨委中心組學(xué)習(xí)的由來：
我們黨歷來高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。早在延安時(shí)期，中央就成立了中央學(xué)習(xí)組，后來又成立學(xué)習(xí)總委員會(huì)，毛澤東同志親自任主任，各解放區(qū)也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)組織，專門抓領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。新中國成立后，中央就連續(xù)發(fā)出多個(gè)文件，對(duì)加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)特別是在職干部學(xué)習(xí)做出明確規(guī)定。上世紀(jì)50年代，領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)逐步正規(guī)化。黨的十一屆三中全會(huì)以后，鄧小平同志要求“全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部要學(xué)好馬克思主義理論，以避免在日益復(fù)雜的形勢(shì)面前迷失方向。各級(jí)黨委適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，積極探索領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)形式和辦法，逐步在各地各部門形成了黨委集中學(xué)習(xí)的做法，稱之為“黨委中心組學(xué)習(xí)”。中共中央文件中正式確認(rèn)“黨委中心組學(xué)習(xí)”這一名稱，是1993年11月黨中央發(fā)出的《關(guān)于學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉第三卷的決定》?！稕Q定》明確指出：“各省、自治區(qū)、直轄市，中央黨、政、軍各部門，都要做出安排，特別要認(rèn)真抓好各級(jí)黨委中心組的學(xué)習(xí)”。此后，黨委中心組作為領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的形式普遍建立起來。1995年6月，中宣部、中組部在廣西聯(lián)合召開了省部級(jí)黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提出要進(jìn)一步使黨委中心組學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。2000年9月，中宣部、中組部聯(lián)合制定并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的意見》，對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)制度提出了全面要求并做出了具體規(guī)定。黨的十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)提出了一系列明確要求，中央政治局為全黨做出了表率，對(duì)各級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。2004年6月，中宣部、中組部在京聯(lián)合召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，對(duì)進(jìn)一步抓好黨委中心組學(xué)習(xí)提出了新的要求。中央有關(guān)部門在廣泛深入的調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)2000年關(guān)于黨委中心組學(xué)習(xí)的文件進(jìn)行了重新修訂，已于今年9月1日以中央辦公廳文件的形式下發(fā)到縣團(tuán)級(jí)。改革開放以來的實(shí)踐表明，黨委中心組學(xué)習(xí)既體現(xiàn)了我們黨重視干部理論學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了新的歷史條件下我們黨加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)的新要求，是理論武裝工作不斷深化的產(chǎn)物，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要途徑。
黨委中心組學(xué)習(xí)的作用：
一是思想理論建設(shè)作用。黨委中心組學(xué)習(xí)的根本目的，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平。要通過學(xué)習(xí)加深領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的領(lǐng)會(huì)和掌握，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，善于運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論觀察形勢(shì)、分析問題、指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，使思想認(rèn)識(shí)和各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。二是思想政治建設(shè)作用。黨委中心組學(xué)習(xí)的基本要求，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治水平。要通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，始終同黨中央保持高度一致。堅(jiān)定高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的意志，形成與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的真摯情感，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持正確政績觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)抵御西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我實(shí)施西化、分化政治圖謀的自覺性和堅(jiān)定性。三是領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)作用。黨委中心組學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。要通過學(xué)習(xí)幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立堅(jiān)持以人為本的意識(shí)、堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)，堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、開闊世界眼光，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
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