“五位一體”創(chuàng)優(yōu)高校學(xué)生黨建工作
發(fā)布時間：2008-09-05 15:29:00 訪問次數(shù): 張宏雷 張春燕 信息來源：《政工研究動態(tài)》
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隨著學(xué)分制的推行，學(xué)生公寓管理逐步社會化，學(xué)生社團活動和學(xué)生公寓已經(jīng)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)和交流思想感情的主要方式和場所，學(xué)生的班級集體觀念淡化。信息時代信息量大，傳播速度快，覆蓋范圍廣，具有高度的開放性。高等院校在某種意義上是各種信息的交匯中心，這也使得黨建工作所處的環(huán)境更為復(fù)雜。此外，學(xué)校規(guī)模的擴大、分校區(qū)的建立、學(xué)生人數(shù)的增多、就業(yè)形勢的嚴(yán)峻等為學(xué)生黨建工作注入了新的內(nèi)容。
面對學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問題，高等院校需要不斷改進黨建工作的方法與手段，要進一步加強學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念教育，構(gòu)建分級的教育培養(yǎng)模式和體系、健全學(xué)生黨員發(fā)展體系，加強黨員的管理教育，完善制度建設(shè)，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采取靈活多樣的教育形式，通過這五方面工作的聯(lián)動合一，加強高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新力度。
加強共產(chǎn)主義理想信念教育，不斷提高學(xué)生黨員整體素質(zhì)
在當(dāng)前瞬息萬變的國際國內(nèi)形勢下，在各式各樣和形形色色的思想浪潮的沖擊下，引導(dǎo)學(xué)生黨員在比較與區(qū)別中分清是非、辨別主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和識別能力，顯得尤為重要。學(xué)生黨建工作就是要堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想武裝大學(xué)生的頭腦，通過黨的理想信念教育，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⒕哂休^高的素質(zhì)、能夠擔(dān)當(dāng)重任的學(xué)生黨員。黨組織積極配合形勢政策課和思想道德修養(yǎng)教育，利用業(yè)余黨校、理論社團和網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，營造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)合新的形勢和大學(xué)生新的特點，構(gòu)建分級的教育培養(yǎng)模式和體系
學(xué)生黨建工作要結(jié)合大學(xué)生新的特點，針對不同階段的大學(xué)生，構(gòu)建分級的教育培養(yǎng)模式和體系。目前，大學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展過程為“團員→推優(yōu)→入黨積極分子→預(yù)備黨員→正式黨員”。因此，第一層次的教育對象是團員中的優(yōu)秀分子。對于他們的教育主要是組織學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨以及如何寫入黨申請書等，使積極要求入黨的團員初步了解黨的基本知識，端正入黨動機，提高思想覺悟。第二層次的教育對象是入黨積極分子。對于入黨積極分子的教育主要是組織他們參加學(xué)校業(yè)余黨校提高班的培訓(xùn)，接受系統(tǒng)的黨的知識教育，進一步學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、最高綱領(lǐng)、現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)等，使入黨積極分子堅定共產(chǎn)主義信仰，明白入黨程序、黨員的標(biāo)準(zhǔn)以及如何早日入黨等。第三層次的教育對象是學(xué)生黨員。通過黨支部的組織生活，不斷加強對學(xué)生黨員的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員能真正做到“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
健全學(xué)生黨員發(fā)展體系，確保學(xué)生黨員質(zhì)量
發(fā)展黨員是一項嚴(yán)肅而神圣的工作，它直接關(guān)系到黨員隊伍的質(zhì)量和黨的先進性。學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員工作中堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行“八項制度”：共青團推優(yōu)制度、發(fā)展黨員責(zé)任制度、考核制度、培訓(xùn)制度、入黨聯(lián)系人培養(yǎng)制度、入黨介紹人負(fù)責(zé)制度、公示制度、票決制度。同時，在發(fā)展學(xué)生黨員工作程序上要把好“五關(guān)”:一是推薦關(guān)，確定入黨積極分子都必須經(jīng)過團組織推薦。二是培養(yǎng)考察關(guān)，給每位向黨組織遞交入黨申請書的學(xué)生建立培養(yǎng)考察檔案；黨支部通過入黨聯(lián)系人進行跟蹤考察，聯(lián)系人定期提出考察意見。三是公示審查關(guān)，發(fā)展對象在提交黨支部大會討論前，必須進行公示，充分征求廣大師生的意見；同時，必須具備入黨申請書、自傳、積極分子考察登記表、團組織推優(yōu)表、業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書、政審材料、群眾座談會、思想?yún)R報、綜合報告等材料。四是審批關(guān)，黨委審批前派組織員同發(fā)展對象談話，全面掌握發(fā)展對象的具體情況，并提出能否發(fā)展的意見。五是預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正關(guān)，在預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正前再次進行公示，應(yīng)充分聽取師生意見，對條件不成熟的預(yù)備黨員，適當(dāng)延長預(yù)備期或取消預(yù)備黨員資格。
完善制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
加強對學(xué)生黨員的教育和管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。首先，要加強學(xué)生黨員的理論教育，努力使學(xué)生黨員自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重教育的理論性、時代性和知識性，注意教育的針對性、生動性和有效性，盡力做到以理服人，以情動人。其次，要加強學(xué)生黨員的黨性教育，強化學(xué)生黨員的黨員意識教育，增強其光榮感、責(zé)任感和使命感，再次，要加強黨員先進性教育，通過對學(xué)生黨員交任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求，教育黨員要時刻注意規(guī)范自己的言行，加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，在學(xué)生中充分發(fā)揮模范帶頭作用。
制訂、完善學(xué)生黨支部工作制度。要制訂出具體的工作制度和實施辦法，規(guī)范學(xué)生黨支部工作，例如黨員組織生活制度、入黨聯(lián)系人考核制度、政治理論學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報制度等，還要做好黨員的監(jiān)督考核工作，使學(xué)生黨支部工作的開展有章可依，以規(guī)范和制度來保證學(xué)生黨建工作的有序進行。同時，還要探索學(xué)生黨支部工作的新模式、新思路，以適應(yīng)學(xué)生黨員隊伍不斷發(fā)展壯大的客觀要求，努力實現(xiàn)高年級學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)。
堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采取靈活多樣的教育形式
首先，學(xué)生黨建工作要結(jié)合大學(xué)生思想實際，開展主題鮮明、形式豐富的教育活動。學(xué)生黨支部要及時了解學(xué)生黨員的思想狀況和群眾的意見，擴大黨員在學(xué)生群體中的影響力。多與外校黨組織，黨員交流、學(xué)習(xí)，多找自身差距，不斷完善、創(chuàng)新，并積極投身于社會實踐活動中，做到理論聯(lián)系實際，多進行參觀訪問和社會調(diào)查，積極參加社會公益性勞動和社會服務(wù)勞動，時刻體現(xiàn)出先鋒模范作用。其次，黨組織要注意緊密結(jié)合形勢不失時機地對學(xué)生黨員進行思想政治教育，激發(fā)黨員的愛國熱忱和工作熱情。如針對黨的十七大、北京奧運等重大事件，組織學(xué)生黨員和入黨積極分子進行座談、討論，讓大家談心得、談體會、談感受，談如何把激情化作動力，更好地搞好學(xué)習(xí)和工作。
同時，學(xué)校黨建工作要與時俱進，不斷拓展新領(lǐng)域，充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建立旗幟鮮明、內(nèi)容豐富、互動性強的黨建工作網(wǎng)站，構(gòu)建網(wǎng)上黨建新平臺。黨組織網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)涵蓋黨的建設(shè)、思想教育、工作制度、組織生活、黨員管理、黨員發(fā)展公示、網(wǎng)上黨校、特色活動等。利用網(wǎng)絡(luò)的特點，把校園網(wǎng)絡(luò)辦成溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁；辦成傳播信息和知識、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的輿論陣地；教師可以通過EMAIL、 QQ、MSN、發(fā)帖子等方式，以朋友身份與學(xué)生交流、談心；黨支部可以建立QQ群，使黨員和同學(xué)廣泛交流，從而使網(wǎng)上的黨建思想政治教育陣地成為廣大學(xué)生不可缺少的重要精神家園。
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