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江蘇沛縣創(chuàng)新“四述四評”考核

發(fā)布時間:2010-04-16 10:41:21    訪問次數(shù):      佚名     信息來源:中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

  •   科學考核和評價干部,是選準用好干部的前提,是加強干部隊伍建設的重要基礎性工作。去年底,我們圍繞建立科學的干部考核評價體系,緊扣完善考核內(nèi)容、改進考核方式和準確評定考核結果三大關鍵環(huán)節(jié),積極探索推行述職、述廉、述法、述學及評職、評廉、評法、評學(“四述四評”)的干部考核新方法,完善了干部考核評價機制,增強了干部考核工作的科學性,取得了明顯成效。

      (一)主要動因

      近年來,我們在干部的綜合考核評價中,按照德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認的原則,以德才素質(zhì)評價為中心,采取述職述廉、民主測評、個別談話、綜合評價等方法,不斷加強和改進干部考核工作,為選準用好干部提供了依據(jù)。但是,在干部工作中還存在著一些新情況新問題,突出表現(xiàn)在:少數(shù)干部不能積極履行工作職責,敷衍了事,辦事效率低下,工作平庸,不求有功、但求無過,只當太平官;少數(shù)干部不能嚴格遵守廉潔從政的規(guī)定,作風上放松要求,走上索賄受賄、失職瀆職等違法違紀的道路;少數(shù)干部學習動力不足、自覺性不夠,“只顧埋頭拉車,不會抬頭看路”,工作靠經(jīng)驗,遇到新問題束手無策。比如在招商引資時,不知道國家的相關政策,盲目引進一些高污染的項目,后經(jīng)項目論證被否決,勞而無功;少數(shù)干部法制觀念淡薄,如在推行計劃生育政策中,工作方法簡單粗暴,不能依照計劃生育法律法規(guī)開展工作,等等。從干部考核的角度究其原因,存在考核工作針對性不強、內(nèi)容不夠完善、方法不夠科學等問題。一是考核內(nèi)容存在缺失。原來的述職述廉考核,側重于干部的績和廉,把個人職責履行情況和廉潔自律情況作為主要方面,對干部自身學習和依法行政方面的考核沒有明確要求。二是考核導向出現(xiàn)偏差。以前的考評,比較偏重實績,特別是招商引資方面的內(nèi)容。造成了少數(shù)干部忙于事務,學習和法制意識淡薄,不能運用理論指導工作、用法制手段解決實際問題,自身素質(zhì)難以適應科學發(fā)展的需要。三是考核述職不夠透明。以往的述職述廉報告,或在領導班子內(nèi)部口述,或以書面形式交給考核組,作為考核干部實績的參考,絕大部分群眾對其考核述職并不知情,民主測評時,只好以印象做出評價,容易產(chǎn)生失真失實現(xiàn)象。四是考核主體較為單一。原來的考核主體是考核組,主要采取民主測評、個別座談的傳統(tǒng)方法,群眾的參與度不高。以上這些問題,不同程度影響了干部考核的質(zhì)量,因此,考準、評實干部仍然是考核工作需要進一步解決的難點問題。我們通過深入基層調(diào)研,廣泛征求干部群眾的意見,結合2009年度領導班子和領導干部考核工作,重點在考核內(nèi)容、考核方式等關鍵環(huán)節(jié)進行了改進和完善,制定了《領導干部述職述廉述法述學暨考核工作的辦法》,由縣委組織部牽頭,聯(lián)合縣紀委、縣政法委和縣委宣傳部共同組織實施。

      (二)基本做法

      我們嚴格按照《“四述四評”考核辦法》的要求,精心組織,周密部署,把握好每個環(huán)節(jié),嚴格執(zhí)行好每步程序,保證了“四述四評”工作的順利開展。

      一是明確“四述四評”對象和范圍??己藢ο鬄榭萍夘I導班子和領導干部,包括鎮(zhèn)、場、區(qū)領導班子和科級干部;縣屬正科級行政事業(yè)單位、縣法院、縣檢察院領導班子及科級干部和內(nèi)設科級機構、下屬科級單位科級干部;對試用期滿的科級干部試用期考核;縣教育系統(tǒng)科級學校領導班子及科級干部。全縣參加“四述四評”的領導班子113個,科級領導干部661人,

      二是科學設置“四述四評”內(nèi)容?!八氖觥狈譃轭I導班子和領導干部述職、述廉、述法、述學。述職內(nèi)容:貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級重大決策部署,統(tǒng)攬全局,改革創(chuàng)新,提高領導水平和執(zhí)政能力,執(zhí)行民主集中制,認真解決群眾反映突出問題;履行崗位職責,完成年度工作目標任務等。述廉內(nèi)容:執(zhí)行法律法規(guī)和黨的紀律;貫徹執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定、報告?zhèn)€人有關事項和抓職責范圍內(nèi)黨風廉政建設責任制等。述法內(nèi)容:依法決策、依法行政、依法辦事、公正司法、成員守法、單位履行法治建設工作職責和個人遵守法律法規(guī)、依法管理、運用法律手段解決處理矛盾等。述學內(nèi)容:黨委(黨組)中心組學習,黨政領導干部開展讀書活動,科級領導干部“上講臺”,網(wǎng)上在線學習等。“四述”還要如實反映存在的主要問題及改正措施。“四評”分為領導班子和領導干部評職、評廉、評法和評學,并分別設計了測評表。領導班子測評內(nèi)容為綜合評價、調(diào)整建議;領導干部測評內(nèi)容為整體評價、任職建議。測評時,運用反向測評法,根據(jù)領導班子和領導干部容易出現(xiàn)或已經(jīng)暴露的問題,增設“存在的主要問題和不足”欄目,分別列舉政治思想、作風建設等若干方面的表現(xiàn),查找領導班子和領導干部存在的不足。

      三是精心設計“四述四評”程序。首先,領導班子成員“四述”報告在單位公示,有條件的在網(wǎng)上公示。然后,考核小組組織各單位召開“四述四評”會議,參加人員除縣鎮(zhèn)機關全體人員、村居支部書記、下屬單位領導班子成員外,還擴大到縣鎮(zhèn)“兩代表一委員”。領導班子“四述”由各鎮(zhèn)黨委書記、機關單位主要負責人代表領導班子進行口頭述職述廉述法述學,參評人員根據(jù)“四述”和平時了解的情況,對領導班子和領導干部分別進行“四評”投票。最后,考核組根據(jù)“四述四評”和考核情況匯總分析,形成領導班子和領導干部綜合考核材料。

      (三)初步成效

      “四述四評”是干部考核工作的創(chuàng)新,打破了干部考核的神密感,充分發(fā)揮了群眾的主體作用,推進了學習型、法制型、廉潔型、高效型領導班子和干部隊伍建設,得到了干部群眾的認可,產(chǎn)生了良好的社會反響。

      一是完善綜合考評內(nèi)容,增強了考核的系統(tǒng)性和完整性。大力提高干部的學習力、執(zhí)行力和應對復雜局面的能力,全面提升干部綜合素質(zhì),為干部考核工作提出了新的要求。干部考評要適應發(fā)展需求和干部工作實際,不斷充實和完善考核內(nèi)容。我們在述職述廉的基礎上,突出綜合評價,統(tǒng)籌考慮,既考評干部的德、能、勤、廉,又考評干部的學習、學法用法情況。這樣從更多方面、更廣角度、更寬渠道獲取考核對象的德才表現(xiàn)和工作實績,進一步豐富了考核評價信息。在民主測評時,實行反向測評,進行針對性評價,找準領導班子和領導干部的差距和不足,明確整改方向。在“四述四評”的基礎上,將考核延伸到干部“八小時以外”,采取“預告進社區(qū)、走訪到鄰居、座談進家庭”的方式,了解干部“生活圈、交際圈”的情況,運用考評結果,做到基層單位評價低的干部不用,民意調(diào)查情況差的干部不用,家庭反映意見大的干部不用。今年初干部調(diào)整時,有3位干部因考評較差、“八小時以外”不過關未提拔重用。

      二是促使干部真學實干,樹立了鮮明的考評導向。干部考核評價工作體現(xiàn)的是干部建功立業(yè)的方向,具有“指揮棒”的導向功能。干部考核評價鼓勵什么、肯定什么、否定什么,可以確立一個標準、體現(xiàn)一種政策、折射一種作風,充分表明組織上需要什么樣的人,群眾贊賞什么樣的人。通過“四述四評”考核,引導干部真學真用、學法用法,增強了干部學習的自覺性、主動性,提高了干部運用理論解決工作中實際問題的能力;促進干部依法開展工作,運用法律手段處理問題,特別是處理突發(fā)性和群體性事件的能力,調(diào)動了領導干部學法懂法守法用法的積極性,避免了工作方法的簡單粗暴。比如:縣公安機關原來投訴案件時有發(fā)生,今年以來實現(xiàn)了零投訴。交通部門過去交通稽查工作存在不作為、亂作為、亂收費、強收費等現(xiàn)象,今年一季度零違紀。原農(nóng)工辦財務管理不嚴格,出現(xiàn)了主要領導、分管領導、工作人員共同貪污犯罪,新調(diào)整的領導班子結合“四述四評”考核,建立了法治建設責任制,完善財務管理制度。去年年度考核結束后,全縣掀起“廉潔沛縣”創(chuàng)建的熱潮,領導干部觀看警示教育影片100余場次。今年初,結合創(chuàng)建學習型領導干部,完善干部自學、點學、講學、述學、考學五項機制,開辦“領導干部理論大講堂”,領導干部學習氛圍越來越濃,履行法治職責的意識明顯增強。

      三是亮出干部工作實績,推進了干部考核陽光運行。少數(shù)干部說的多、做的少,熱衷于“形象工程”,做表面文章,一個重要的原因是干部考核的手段不夠科學,聽取群眾的意見不夠充分?!八氖鏊脑u”就是讓干部做的什么、干的多少自己說,做的怎樣、干的如何群眾評,讓干事的人說起來有底氣,讓不干事的人說起來有壓力,擠干實績水分,曬出工作實績,倒逼干部想干事、會干事、干實事、不出事;真正做到不讓干事的人吃虧,不讓老實人吃虧,不讓投機鉆營者得利。我們把“四述”與“四評”情況相互印證,對領導班子和領導干部分別進行排名,評出好班子40個,差班子6個,好干部174人,不稱職干部2人。依據(jù)“四述四評”結果,對實績突出的干部予以提拔重用,對實績一般的干部不提拔、不重用,對位次靠后的干部不予調(diào)整,并進行重點談話,保證了所提拔的干部都是群眾公認度最高的干部?!八氖鏊脑u”考評干部,激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情,今年1—3月份,全縣重大項目投資、基礎設施建設、財政收入增長均在全市名列前茅,經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)實現(xiàn)首季“開門紅”。

      四是實現(xiàn)組織考評和群眾考評有機結合,擴大了干部考核工作的民主?!八氖鏊脑u”拓展了干部評價主體,落實群眾對考核工作的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權,在探索組織評價和群眾評價相結合方面有了新的更大進展。如在“四述四評”之前,領導班子成員“四述”報告進行公示,班子主要負責人在評議會上代表班子進行口頭“四述”,群眾與被考核對象面對面,參評人員擴大到了“兩代表一委員”,較好地實現(xiàn)了從依靠少數(shù)人考核轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽慷鄶?shù)人考核,進一步落實了群眾的“四權”?!八氖鏊脑u”在較大范圍內(nèi)吸收多層面的干部群眾對考核對象進行考核評價,使干部群眾的參與度更廣;通過公開透明的操作,使干部群眾的監(jiān)督面更寬;把參與、評判的標尺交給群眾,從具體程序和方法上給群眾行使“四權”提供平臺和機制保障。去年參與“四述四評”的干部群眾6500多人,其中“兩代表一委員”830人,村民居民、企業(yè)職工320 人。

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