一、強素質(zhì)，提高學習力

　　創(chuàng)新是推動工作前進的階梯，學習是提高創(chuàng)新能力的前提。作為組工干部，首要任務(wù)是加強學習、改造思想、提高創(chuàng)新能力。在學習載體上，通過開展“一學二問三比四樹”學習競賽活動，重點學習十七大精神，學習中央和省、市、縣委組織工作會議精神，提高組工干部進一步增強大局意識、黨性修養(yǎng)、道德約束和實際工作能力。在學習方式上，堅持“六個結(jié)合”，即堅持集中學習與個人自學相結(jié)合、通讀規(guī)定篇目與開展專題研討相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合、開展心得體會交流與舉辦演講比賽相結(jié)合、先進典型引導與警示教育相結(jié)合、學習理論與學習業(yè)務(wù)相結(jié)合，激發(fā)組工干部學習熱情。在學習效果上，推行組工干部“蹲點”跟學制度，組工干部每人確定一個基層黨建聯(lián)系點，掌握基層黨建和組織工作的動態(tài)情況，研究解決黨建工作熱點、難點、重點問題，切實轉(zhuǎn)變作風。通過開展學習實踐活動，使每一位組工干部樹立強烈的政治意識、大局意識和責任意識，作政治合格的“可靠人”，做精通組織工作原則、程序和方法的“行家里手”。

　　二、爭一流，激發(fā)創(chuàng)造力

　　以“三勤”、“三嚴”、“三實”、“三高”和“四個表率”為目標，開展“對照先進找差距、改革創(chuàng)新上臺階”的大討論，虛心學習組織工作先進地區(qū)的工作經(jīng)驗，堅持邊學邊查、邊學邊改，認真查找黨建和組織工作中存在的問題和不足。破除思想保守、固步自封等傾向和做法，認真研究2008年如何實現(xiàn)組織工作的創(chuàng)新，如何樹好干部黨員隊伍、基層組織、農(nóng)村支部書記、工作機制等方面的典型。同時，總結(jié)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村特派員、基層黨建問責、村民評村官、公選干部、農(nóng)村干部任職資格等行之有效的工作機制，借鑒現(xiàn)代管理學、行為學、人才開發(fā)等最新科研成果，不斷豐富完善具有溫縣特色的組織工作模式，全面推進領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、干部人事制度改革、基層黨組織和黨員干部隊伍建設(shè)。此外，堅持開展“組工創(chuàng)新和亮點培育”活動，要求全縣各級黨組織確定1－2個黨建工作創(chuàng)新舉措。設(shè)置組織工作創(chuàng)新獎，大張旗鼓地鼓勵創(chuàng)新，快速提高組工干部的創(chuàng)新能力，積極培育在全市叫得響、全省有影響的好典型、好亮點，以點帶面，提高全縣組織工作水平。

　　三、抓落實，強化執(zhí)行力

　　強大的執(zhí)行力是做好組織工作的重要保障。組工干部要善于用創(chuàng)新的舉措，落實責任，破解組織工作中的難題，推動工作落實。以實現(xiàn)基層黨建工作規(guī)范化為目標，以加強領(lǐng)導班子建設(shè)、基層組織建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)為重點，加強對領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)調(diào)、干部遵紀守法、轄區(qū)社會穩(wěn)定等基礎(chǔ)性指標的考評，加強對日常性黨務(wù)工作情況的考核，統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展、社會治安綜合治理、社會事業(yè)建設(shè)等主要目標任務(wù)完成情況，對基層黨建工作細化項目、量化標準，實行分值化和數(shù)字化考核，落實黨建工作責任制，提高黨建工作的執(zhí)行力。同時，強化“一把手”抓黨建工作的責任意識，對各級黨組織、黨員在貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策等工作中，無合法依據(jù)或者不依照規(guī)定程序、規(guī)定權(quán)限和規(guī)定時限履行職責以及不作為、亂作為等原因，造成不良影響和后果，又不夠追究黨紀和法律責任的行為，實行黨組織問責制，視其情節(jié)輕重，分別給予書面檢查、公開道歉、通報批評、誡勉警告、調(diào)離崗位、免除職務(wù)等處分，進一步增強黨務(wù)干部抓黨建工作的責任心和使命感。此外，建立完善目標管理、“績效考核”、“問題銷號”、“黃牌警示”等抓落實機制，細化分解目標任務(wù)，層層建立工作責任制，堅持各項組織工作責任到崗、到人，做到人人頭上有指標、個個肩上有壓力、項項工作有著落，形成真抓實干、求真務(wù)實的良好氛圍。

　　四、創(chuàng)文明，增強服務(wù)力

　　組工干部要以牢記宗旨為關(guān)鍵，把團結(jié)和諧、真誠待人作為內(nèi)在要求，提供一流服務(wù)，爭創(chuàng)省級文明單位，全面樹立組工干部團結(jié)和諧、真誠待人的可親形象。堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、埋頭苦干、勇爭一流，做到“五有”即素質(zhì)提升有平臺、規(guī)范管理有機制、整合資源有紐帶、日常工作有標準、信息宣傳有影響，推動機關(guān)管理規(guī)范化、工作程序標準化、服務(wù)基層經(jīng)常化，把組織部門建設(shè)成為黨性最強、品行端正、工作最出色、作風最過硬的表率機關(guān)。增強精細服務(wù)意識，教育組工干部養(yǎng)成嚴謹細致的工作習慣，從接好每一個電話、接待好每一位來訪、起草好每一份文稿、處理好每一件事務(wù)等小事做起，牢固樹立群眾觀念，滿腔熱情地為黨員群眾做好事、辦實事、解難事。此外，把爭創(chuàng)省級文明單位活動作為加強組織部門自身建設(shè)的重要載體，深入開展“文明機關(guān)科室、文明組工干部、文明組工家庭”評選活動，組工干部做到一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一席話語解惑，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚。