近年來，許多地方為了優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)、推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，招聘選派了一大批大學(xué)生到農(nóng)村任“村官”。這種做法不僅較好推動了農(nóng)村各項工作的開展，并且也為大學(xué)生就業(yè)、發(fā)揮作用提供了廣闊的天地。但是，也有一些地方的“大學(xué)生村官”沒能堅持在農(nóng)村工作一線，而被截留在了各級黨政機關(guān)。

　　“大學(xué)生村官”為何被截留？主要有三個方面原因：一是上級黨政機關(guān)“愛才”“護才”。這些“大學(xué)生村官”大多數(shù)基本素質(zhì)較好，工作能力和敬業(yè)精神較強，由于上級機關(guān)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)人手較少或人才缺乏，就將部分“大學(xué)生村官”留在機關(guān)中工作。此外，由于農(nóng)村的生活條件較差、“大學(xué)生村官”中女生較多，難以較好解決“大學(xué)生村官”的食宿和安全問題，因此上級就將他們留在了機關(guān)中。二是少數(shù)“大學(xué)生村官”個人意愿所為。農(nóng)村的工作、生活條件較為艱苦，少數(shù)“大學(xué)生村官”不能長期堅持在農(nóng)村工作；有的人認為“人往高處走”，在農(nóng)村干沒有前途，到上級機關(guān)更能發(fā)揮自己的才干、更有利于個人的成長進步；也有極少數(shù)人當初報考“大學(xué)生村官”的目的僅僅是為了得到一個就業(yè)崗位和一份工資，根本不愿意在農(nóng)村工作。由于以上原因，他們就通過各種渠道爭取被留在上級機關(guān)中工作。三是少數(shù)農(nóng)村對“大學(xué)生村官”不夠重視。農(nóng)村工作具體復(fù)雜，難度遠遠大于機關(guān)工作，需要長期磨煉才能獲得足以開展工作的能力和威信。由于“大學(xué)生村官”社會經(jīng)驗較少，目前已有的知識能力和實際要求有一定的差距，一些農(nóng)村群眾和“本土”干部對他們并不十分重視和關(guān)心，不注重對他們進行培養(yǎng)和“傳幫帶，”因此一些“大學(xué)生村官”實際處于可有可無的尷尬境地，無奈之下只好想方設(shè)法“留”在機關(guān)。

　　“大學(xué)生村官”被截留的現(xiàn)象，違背了招聘選派“大學(xué)生村官”工作的初衷，不僅不利于農(nóng)村干部隊伍的優(yōu)化和農(nóng)村工作的開展，也不利于“大學(xué)生村官”個人的成長進步。

　　如何制止“大學(xué)生村官”被截留的現(xiàn)象？筆者認為，可從以下四個方面做起：一是完善考核管理機制。明確崗位職責，強化日常監(jiān)督，把在村工作情況作為考核管理的主要內(nèi)容，把群眾和村干部的意見作為考核評定的一項重要依據(jù)，從而切實保證“大學(xué)生村官”堅持在村工作；二強化培訓(xùn)。通過舉辦“大學(xué)生村官”專題培訓(xùn)班、崗位實踐鍛煉等方式，豐富他們的基層工作經(jīng)驗、增強他們的實際工作能力，盡快縮短磨合期；三是切實解決“大學(xué)生村官”的實際問題。從食宿、交通、安全等方面提供更加便利的條件，解除他們的后顧之憂；四是制定優(yōu)惠政策。如有的地方規(guī)定的“同等條件下優(yōu)先從“大學(xué)生村官”中招錄公務(wù)員、優(yōu)先選拔基層領(lǐng)導(dǎo)干部”等政策，為“大學(xué)生村官”成長進步營造了良好環(huán)境，對“大學(xué)生村官”起到了較好的穩(wěn)定作用，值得借鑒推廣。